Ma première suppléance de l'année: Résumé et constat

Aujourd'hui, 21 octobre 2011, j'ai vécu ma première suppléance en "début" d'année. L'an dernier, j'avais commencé à faire de la suppléance seulement au mois d'avril. Je craignais vraiment cette journée: j'avais peur d'être rouillée, que ça n'aille pas aussi bien que l'an dernier... Voici comment ça s'est passé, et surtout, ce que j'en retire.

Comme d'habitude, je suis arrivée très tôt. Prenant le métro, je calcule toujours plus de temps au cas où il y aurait un arrêt de service. L'enseignante, comme les fois de l'an dernier, m'avait laissé un plan bien détaillé de ce que je devais faire avec les élèves.

• Ils devaient écrire leurs devoirs de la semaine suivante dans leur agenda;
• Correction des devoirs en grand groupe;
• Dictée et mini-test;
• Éducation physique;
• Lecture;
• Ménage de la classe;
• Puis je devais choisir entre du bricolage ou des feuilles d'exercices selon leur comportement.

Tout l'avant-midi, j'ai eu de la difficulté à avoir le silence. Je suis arrivée à mon heure de diner essoufflée et fatiguée. Cependant, lors de leur retour, j'ai essayé de laisser tout ça derrière moi et d'être super souriante. Contrairement à mes attentes, ça a fonctionné!! De tout l'après-midi, les élèves m'ont écouté lorsque je voulais leur parler et ont fait le travail demandé. Ne voulant pas vraiment faire faire la feuille (parce que j'aurais dû la corriger en grand groupe par la suite ce qui est épuisant quand tu as de la difficulté à avoir le silence un vendredi après-midi!), je leur ai dit qu'ils pouvaient faire le bricolage. Ouff ... Au moins, la journée s'est bien terminée!

Ce que j'en retire, c'est que j'étais trop pressée le matin... J'avais tellement peur de ne pas avoir le temps de tout faire que je me suis à peine présentée. Ainsi, je n'ai pas mis tout de suite sur table mes attentes envers eux et je n'ai pas créé un bon lien. C'est pourquoi, selon moi, ils me "manquaient" de respect en ne portant pas attention à ce que je voulais leur dire. 

La prochaine fois, je vais regarder sur ma planification de la journée s'il y a un moment où je pourrais rattraper le temps perdu si je prends un peu plus de temps pour me présenter et parler avec eux du déroulement de la journée.

Une professeure à l'université nous a dit, dans un cours de Gestion de classe, que lors d'une suppléance, c'est bien de parler de soi un peu: les enfants aiment ça et ça aide à créer un lien rapidement qui nous servira au niveau de la discipline. Aujourd'hui, je crois que c'est une partie de ce qui me manquait. J'ai tout de même passé une agréable journée compte tenu de la façon dont elle s'est terminée! 

J'ai hâte à la semaine prochaine pour mettre en pratique cette petite constatation!! 

À bientôt!

Myriam :)